Troubles d'apprentissage

La locution « trouble d'apprentissage » désigne un ensemble hétérogène de troubles causés par une dysfonction du système nerveux central. Ce trouble se traduit par une difficulté à traiter l'information et peut affecter l’acquisition, la compréhension, et l’utilisation de l’information verbale ou non verbale.

Un enfant accumulant des mauvaises notes  à l’école peut avoir notamment des difficultés à :

• comprendre et suivre des directives données oralement

•  suivre des consignes écrites

• mémoriser des éléments basiques (tables de multiplication, conjugaison…)

• exécuter plusieurs tâches simultanément

• écrire lisiblement

•  avoir la notion du temps

• organiser son travail

• assimiler certains comportements sociaux

• utiliser de bonnes stratégies de résolution de problèmes• s'orienter dans l'espace.

Ces difficultés scolaires sont souvent dues à des troubles: troubles "dys" : dyslexie, dysplasie, dyscalculie, dysorthographie, dyspraxie, dysgraphie; haut potentiel; troubles du spectre autistique; trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité ou déficit intellectuel.

Ce blog a pour objectif de contribuer à mieux les connaitre ainsi que les outils à disposition pour optimiser les capacités des enfants connaissant des difficultés scolaires.